UJDydaktyka

Od wielu lat Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie podejmuje działania, które pozwalają na podniesienie kompetencji dydaktycznych swojej kadry nauczycielskiej. Od 2016 roku z własnych środków uczelnia podjęła się systematycznej organizacji 4 kursów tutorskich, które ostatecznie ukończyło ponad 70 osób. Co ważne, UJD zrealizowało i realizuje jednocześnie szereg projektów finansowanych z środków MNiSW i NCBR, których celem jest wzmocnienie potencjału dydaktycznego swoich akademików i akademiczek. Ostatecznie inicjatywy te przyczyniły się do ukształtowania aktualnej działalności Centrum Innowacyjnej Dydaktyki.

Zawartość infografiki:

• 2026-2028, UJDydaktyka. Rozwój Centrum Innowacyjnej Dydaktyki i podniesienie kompetencji kadry w UJD (NCBR, FERS.01.05-IP.08-0240/25),
• 2025-2026, IV edycja kursu tutorskiego,
• 2024-2026, Uniwersyteckie Laboratoria Wiedzy i Doświadczeń. Rozwój kwalifikacji i kompetencji kadry realizującej dydaktykę w UJD, (NCBR, FERS.01.05-IP.08-0129/23),
• 2022-2023, Doskonałość Dydaktyczna Uczelni (MEiN/2022/DIR/2733),
• 2022, III edycja kursy tutorskiego,
• 2021-2023, Master of Didactics: Andvanced level (ścieżka - Train the Trainers),
• 2020-2023, Mistrzowie Dydaktyki – wdrożenie (MEiN/2021/16/DIR/WMT/W24),
• 2020, II edycja kursu tutorskiego,
• 2019-2022, Mistrzowie Dydaktyki – reedycja (MNiSW/2020/119/DIR/WMT/W06),
• 2019-2020, Mistrzowie Dydaktyki (MNiSW/2019/219/DIR/KH),
• 2016-2017, I edycja kursu tutorskiego.

W chwili obecnej realizujemy projekt o akronimie UJDydaktyka. Jego głównym celem jest rozwinięcie Centrum Innowacyjnej Dydaktyki UJD (CID), które jest odpowiedzialne za podnoszenie jakości procesu dydaktycznego oraz zrealizowanie działań podnoszących kompetencje kadry prowadzącej dydaktykę w UJD i doktorantów/doktorantek.

W ramach projektu:

• opracujemy programy i przeprowadzimy dwa szkolenia. Jedno przeznaczone dla nauczycieli akademickich, którzy rozpoczynają pracę na UJD i czują, że potrzebują wsparcia w zakresie realizacji procesu kształcenia ze studentami i doktorantami. Drugie dla nauczycieli akademickich, mających już doświadczenie w nauczaniu, ale równocześnie pragnących się rozwijać i poznawać nowe rozwiązania edukacyjne.
• zorganizujemy wizyty studyjne w wiodącej uczelni krajowej, które pozwolą na poznanie nowych rozwiązań związanych z: wdrażaniem nowoczesnej dydaktyki akademickiej, z edukacją cyfrową, zieloną transformacją i projektowaniem uniwersalnym.
• zorganizujemy superwizje akademickie, czyli systematyczne, moderowane spotkania grup nauczycieli akademickich poświęcone pogłębieniu uważności i refleksji nad zdobywanym doświadczeniem m.in. w grupach peer-tutorskich.
• przeprowadzimy peer tutoring, czyli wzajemny mentoring i koleżeńskie obserwacje własnej praktyki dydaktycznej w małych 3-sobowych grupach.
• zrealizujemy cross-age tutoring dla doktorantów. Cross-age tutoring to spotkania z możliwościami uczenia się od wybranego tutora, który jest doświadczonym dydaktykiem.

W ramach współpracy, doktorant/ka może przyjrzeć się pracy dydaktycznej bardziej doświadczonego partnera, mieć możliwość wglądu we własny potencjał oraz uczestniczenia we wzajemnych konsultacjach i wypracowania własnego stylu dydaktycznego.
Zapraszamy do aktywnego udziału w projekcie. Postępami w realizacji działań projektowych będziemy dzielić się na stronie cid.ujd.edu.pl oraz w social mediach [LINKI].