Wymiany wirtualne w kształceniu akademickim

Wydział Humanistyczny
Dla kogo? Wykładowcy akademiccy wszystkich kierunków, studenci Szkoły Doktorskiej oraz pracownicy administracji związanych z internacjonalizacją. Adresatami są również wykładowcy uczelni zagranicznych należących do sojuszu COLOURS.

PODSTAWOWE INFORMACJE

Liczba godzin: 15
Punkty ECTS: 1–2
Język prowadzenia zajęć: angielski
Forma zajęć: zdalny (online), w trybie synchronicznym – 4 cotygodniowe spotkania na platformie ZOOM, oraz asynchronicznym – 4-modułowy kurs na platformie E-nauka
Cena: bezkosztowo

OPIS OFERTY

Kurs przygotowuje uczestników do współuczenia kursów akademickich w kontekście międzynarodowym i interkulturowym. Uczestnicy poznają nowoczesne kompetencje dydaktyczne, w tym integrację rozwiązań cyfrowych, pracę projektową oraz komunikację międzykulturową w ramach zajęć programowych.

KWALIFIKACJE I UMIEJĘTNOŚCI PO UKOŃCZENIU MIKROPROGRAMU

• uczestnik zna i rozumie podstawy teoretyczne, modele pedagogiczne i przykłady wdrożeń wymian wirtualnych w szkolnictwie wyższym,
• rozumie główne tendencje rozwojowe w zakresie internacjonalizacji dydaktyki międzykulturowej oraz zastosowania technologii cyfrowych w nauczaniu akademickim,
• zna zasady projektowania, realizacji i upowszechniania rezultatów projektów edukacyjnych opartych na Virtual Exchange, w tym zgodnie z ideą otwartego dostępu i wymiany dobrych praktyk,
• potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu dydaktyki, technologii edukacyjnych i komunikacji interkulturowej do zaprojektowania i wdrożenia własnego projektu Wymian Wirtualnych,
• planuje i realizuje indywidualne i zespołowe przedsięwzięcia dydaktyczne w środowisku międzynarodowym,
• projektuje zajęcia i cykle zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych metod dydaktycznych oraz narzędzi cyfrowych, uwzględniając potrzeby studentów z różnych środowisk kulturowych i językowych,
• definiuje cele edukacyjne i zakres działań edukacyjnych dla własnego projektu VE,
• rozwija i dostosowuje metody i narzędzia dydaktyczne do potrzeb konkretnej grupy studentów,
• interpretuje dane dotyczące efektów uczenia się we własnym projekcie VE i wyciąga wnioski dla dalszego doskonalenia praktyki dydaktycznej i współpracy międzynarodowej.